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专注力分年龄训练方法(舒尔特方格/听故事回答/拼图/静坐训练),社交能力在生活中的引导技巧(轮流/分享/解决冲突),大班阶段生活自理能力达标清单,规则意识建立的沟通话术,前书写(手部力量和正确握笔)和前阅读(识字敏感期把握)的启蒙方法
幼小衔接核心能力达标清单(识字量/数感/拼音/书写准备的具体量化标准),学习习惯培养(整理书包/记作业/专注完成一件事),作息调整方案(暑假里逐步从幼儿园作息过渡到小学作息),文具和书包的选购标准(实用vs花哨的取舍),家访和入学面试的准备指南