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专注力分年龄训练方法（舒尔特方格/听故事回答/拼图/静坐训练），社交能力在生活中的引导技巧（轮流/分享/解决冲突），大班阶段生活自理能力达标清单，规则意识建立的沟通话术，前书写（手部力量和正确握笔）和前阅读（识字敏感期把握）的启蒙方法
幼小衔接核心能力达标清单（识字量/数感/拼音/书写准备的具体量化标准），学习习惯培养（整理书包/记作业/专注完成一件事），作息调整方案（暑假里逐步从幼儿园作息过渡到小学作息），文具和书包的选购标准（实用vs花哨的取舍），家访和入学面试的准备指南